IVF

Chasing Dreams

10 Must-Have færdigheder og kvaliteter til effektive undervisere i 2019

at være en god træner kræver engagement, et solidt omdømme og kvaliteter, der kan imponere eleven. I betragtning af de hurtige teknologiske ændringer, hvis du overvejer at vælge en træner, instruktør, facilitator eller hvad som helst nom de guerre, du beslutter at bruge til dem, for at give træning til din virksomhed, så skal du gøre din forskning godt.

men hvordan man kan være en effektiv træner? Eller hvis du leder efter en, Hvordan kan du træffe det rigtige valg?

for at hjælpe din udvælgelsesproces har vi udarbejdet en liste over trænerkvaliteter og færdigheder, som du kan passe på. Måske er du en træner i udviklingsprocessen og leder efter måder at forbedre dig selv på, uanset hvad, hjælpe dig selv og rulle ned for relevante data!

forskellen mellem færdigheder og kvaliteter

før vi går videre til en trænerjagt, burde vi kende forskellen i den terminologi, vi bruger. Ofte vil folk forvirre færdigheder for kvaliteter, men viser sig, at der er en lille forskel.

når vi henviser til færdigheder, taler vi om noget, vi lærer at gøre over en bestemt tid. For eksempel, under uddannelse eller arbejde, vil du lære nye færdigheder, som du kan bruge forskelligt. Du kan forfine disse færdigheder gennem videreuddannelse eller livserfaring.

men når vi taler om kvaliteter, henviser vi til dem som dele af folks personligheder, som de normalt er født med, og som beskriver dem som individer. Du kan ikke lære kvaliteter eller overføre dem til en anden; du kan vokse og udvikle dem gennem tiden.

nogle undervisere har tilfældigvis både færdigheder og kvaliteter slået sammen, hvilket gør deres præstationer fremtrædende og engagerende publikum maksimalt.

færdigheder

leder og tilhængere

kommunikationsevner

det kræver en masse disciplin og selvtræning at være i stand til at tilpasse sig forskellige menneskers tankesæt. Dette er dog, hvad der forventes af gode undervisere.

de ved, at læring er en proces, der manifesterer sig forskelligt afhængigt af deres praktikanter, men alligevel finder de en måde at nå dem på. Deres kommunikationsevner ligner ikke kun forelæsninger. I stedet forsøger de at rodfæste for interaktion og diskussion som de vigtigste strategier for at holde en aktiv tilgang til træningsprocessen. Effektive undervisere ved, hvordan man forklarer komplekse begreber, så folk lettere kan forstå dem. Det er op til dem at øge interessen og kræve deltagelse. Derfor er denne færdighed deres mest værdifulde aktiv.

organisation færdigheder

det er godt for os alle at have nogle spontanitet og improvisere færdigheder hver gang imellem. Vi kan bruge det til ikke at lyde mekanisk og scriptbaseret, når vi forklarer eller uddyber koncepter. Du bør dog altid tage dig tid til at planlægge og forberede dine træningsmaterialer og facilitering levering meget omhyggeligt. En effektiv træner ved, at brug af hvert minut af træningen, at behandle information korrekt er meget vigtigt for praktikantens tilbageholdelsesrate. Velorganiserede materialer og lektioner hjælper med at forblive konsekvent fokus på emnet og forhindre publikum i at vandre væk fra det.

analyse af færdigheder

nogle undervisere bliver ofte fanget i leveringsprocessen så meget, at de glemmer publikums behov og forskelle. Fokus på at være perfektionist, mens du letter, kan have sine frynsegoder. Et af de vigtigste tip til at være en god træner indebærer at gennemføre en behovsanalyse, forstå gennem en behovsvurdering, hvad der skal læres af dit publikum gennem, og hvad du har brug for at prioritere.

avancerede forskningsfærdigheder

gode undervisere forventes at besidde innovativ tænkning. I stedet for at følge gamle formater og kedelige materialer, bør de være dristigere til at eksperimentere med interaktivt og sjovt indhold i deres kurser. Alt dette kan indarbejdes i træningsværktøjer såsom programmelplatforme, der giver dem mulighed for at kombinere forskellige engagerende medier, mens de stadig svarer til identiteten af deres learning management system (LMS).

gode undervisere vil også vide vigtigheden af sociale medier. De vil bruge dem til at forstå elevernes egenskaber, for at hjælpe dem med at oprette forbindelse eller til at henvende sig til dem ved at tilpasse hele læringsoplevelsen.

færdigheder i ‘entertraining’

ikke alle af os kan klare at have en fin sans for humor, underholde masserne og holde dem engagerede ved at gøre det. I betragtning af de tidligere udarbejdede træningsværktøjer såsom videoer er det imidlertid ikke længere en mands forestilling at lette. Ved at være en entertainer, kan du sørge for, at du tilføjer nok interesse og entusiasme til emnet, nok til at holde eleverne fokuseret. Det er dog vigtigt at kombinere denne færdighed med alt det ovenstående; ellers vil underholdning alene ikke fremkalde produktivitet og ændring i dit publikum.

kvaliteter

kvaliteter af en god træner

lidenskabelig om livslang læring

læring er en kontinuerlig proces. Gode undervisere ved dette, og bortset fra at levere viden, vil de også prøve at absorbere nogle selv. De er selvdrevne, ivrige læsere, der forstår, at bare fordi de har en vis grad eller titel, kan deres metoder blive forældede, hvis de ikke opdaterer til nutidige uformelle læringstendenser. Denne kvalitet er afgørende, da vi ved, at gode elever gør gode lærere. Den entusiasme, som gode undervisere har om deres ekspertiseområde, går videre og afspejler direkte i publikums resultater.

gode lyttere

der er en grund til, at undervisere opfordres til at evaluere medarbejderens præstationer og give feedback. Dette skyldes, at hvis problemet for en arbejdsgiver er manglende produktivitet, vil en god træner oversætte det anderledes. Han vil involvere medarbejderen eller eleven, lytte omhyggeligt og forstå, at problemet faktisk er en manglende evne til at fokusere, distraherende miljø, forvirrende retninger eller teknologiske udfordringer. At fortolke og lytte ordentligt til praktikanterne er nøglen til at finde en dybdegående løsning for dem.

motiverende

den rigtige træner vil give dit personale tilstrækkelig tillid til at udføre deres job på den bedst mulige måde. Motivation er et afgørende element, der gør forskellen i tilgangen til praktikanterne. Ved at motivere dem vil træneren lede eleverne mod deres læringsmål. Nogle gange kræver træningsprocessen en ændring af adfærd og vaner, bortset fra bare at ændre, hvad eleverne ved. Og når en medarbejder er motiveret, kommer forandring lettere og gradvist. Motiverende undervisere forbedrer praktikanternes samlede præstation.

strategiske tænkere

tænkning strategisk involverer processen med at tænke, planlægge og udføre det arbejde, der vil føre din virksomhed mod den mest fremtrædende fremtid. Dette er, hvad gode undervisere vil gøre for dig og dine medarbejdere. De vil have en god forståelse af, hvordan træningsprocessen direkte påvirker virksomheden på lang sigt. Og de vil klare at tænke fremad på, hvordan man træner medarbejdere om deres roller og ansvar, mere effektivt.

Selvevaluatorer

evaluering af deres praktikants præstationer er en ting; imidlertid involverer effektive træneregenskaber også processen med at vurdere ens selv. De skal være meget følsomme over for deres præstationer ved at måle det gennem de mål, som praktikanterne har nået, og ved at byde deres feedback velkommen. Succesfulde undervisere er afhængige af den regelmæssige opdatering af deres faglige færdigheder, netværk med andre domæneeksperter for at holde styr på ændringer på deres område. Deres selvanalyse kan bestemme etableringen af et vellykket træningsprogram.

samlet set tager det et bestemt sæt attributter at være en effektiv træner. Vi håber, at disse færdigheder og kvaliteter vil hjælpe dig med at identificere undervisere, der kan tage dig på tur på den bedste praksis for læring og udvikling.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.