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Gibt es einen Zusammenhang zwischen Humor und Intelligenz?

Wir alle haben diesen einen Freund – derjenige, der so einen schnellen Verstand hat, derjenige mit einem bissigen, lustigen Comeback, derjenige, der mit seinen Einzeilern und Witzen einen Raum zum Lachen bringen kann. Es macht Spaß, in der Nähe zu sein und würde definitiv als extrovertiert angesehen werden. Aber hochintelligent? Die meisten von uns haben nicht darüber nachgedacht. Forscher haben jedoch. Und die Ergebnisse ihrer Forschung könnten Sie überraschen.

Frühe Forschung sagt ja

Bevor Forscher überhaupt begannen, irgendeine Beziehung zwischen Humor und Intelligenz zu betrachten, hatten viele pädagogische Psychologen und Soziologen bereits identifiziert, was als emotionale und soziale Intelligenz bekannt wurde. Sie glauben weiterhin, dass Menschen mit einem guten Sinn für Humor extrovertiert sind und erfolgreicher in der Gesellschaft funktionieren können.

In den 1970er Jahren testeten William Hauck und John Thomas, zwei Forscher an der Bucknell University, 80 Grundschulkinder, um einen Zusammenhang zwischen Intelligenz, Humor und Kreativität festzustellen. Ihre Ergebnisse zeigten a.89 korrelation zwischen Intelligenz und Kreativität und a.91 korrelation zwischen Intelligenz und Humor. Für Leser, die noch nie einen Statistikkurs besucht haben, besteht eine sehr hohe Korrelation.

Die meisten können die Korrelation zwischen Humor und Kreativität leicht akzeptieren, aber die Korrelation zwischen Humor und Intelligenz ist möglicherweise etwas schwieriger zu verdauen. Glücklicherweise folgten weitere Untersuchungen dieser frühen Studie.

Forschung in den 90er Jahren ist unterstützend

Während der 90er Jahre gab es ein Wachstum in der Forschung der beiden Hemisphären des Gehirns. Diese Forschung ergab, dass in der linken Hemisphäre das verbale, logische und lineare Denken stattfand und die rechte Hemisphäre eher für visuelle, künstlerische, kreative und Problemlösungsfähigkeiten verantwortlich ist.

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Mit diesen Informationen führte der Biologe Michael Johnson seine Studie über den Zusammenhang zwischen wahrnehmungs- und motorischen Fähigkeiten und der Fähigkeit, Humor zu verstehen und zu produzieren, durch und veröffentlichte sie. Die Teilnehmer dieser Studie wurden gebeten, die „Witzigkeit“ von 32 Witzen zu bewerten und dann 14 visuelle Manipulationsprobleme zu lösen. Seine Ergebnisse zeigten eine Korrelation zwischen denen, die bei den Problemen gut abschnitten und den Humor in den Witzen verstehen konnten.

Ein anderer Forscher, Daniel Holt, untersuchte die Korrelation zwischen Humor und Begabung bei Kindern im schulpflichtigen Alter. Er kam zu dem Schluss, dass begabte Schüler mehrere gemeinsame Merkmale haben, Eines davon ist ein „fortgeschrittener Sinn für Humor.“

Noch mehr Untersuchungen ergaben, dass unter 185 Studenten im College-Alter diejenigen mit höherer Intelligenz Humor besser bewerten und Humor erzeugen konnten, indem sie Untertitel für Cartoons erstellten. Eine weitere Korrelation wurde zwischen Humor und Extraversion gefunden.

In den 2000er Jahren – Mehr Bestätigung

Die Forschung hat in diesem Jahrhundert fortgesetzt, und all dies scheint alle früheren Forschungen zu unterstützen.

Im Jahr 2010 führten Forscher der University of New Mexico Studien mit 400 Studenten durch, die zu gleichen Teilen nach Geschlecht aufgeteilt waren. Sie wurden auf verbale Intelligenz, abstraktes Denken und ihre Fähigkeit, Humor zu erzeugen, getestet, indem sie wiederum Untertitel zu drei Cartoons schrieben. Auch hier korrelierten hohe Punktzahlen bei Intelligenztests mit den Fähigkeiten, Humor zu erkennen und zu produzieren.

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Andere Studien mit College-Studenten unterstützen auch die Ergebnisse der Studie der Universität von Mexiko.

Neuroscience Betritt das Bild

Im Jahr 2009 veröffentlichte Alastair Clarke ein Buch, die Mustererkennungstheorie des Humors. Ohne auf die gesamte Terminologie und den wissenschaftlichen Kontext einzugehen, sagte Clarke im Allgemeinen, dass wir unsere Welt und unsere Sprache verstehen, indem wir Muster etablieren und verstehen. Sprachmuster ermöglichen es uns, Humor auf anspruchsvollere Weise zu verstehen und zu schätzen, während wir uns entwickeln. Auch die Menge des Verständnisses unterscheidet sich mit Individuen, so dass einige geschickter darin sind, Humor zu verstehen und zu produzieren. Laut Clarke ist es also eine Gehirnsache.

Neurowissenschaftler haben die Bereiche des Gehirns untersucht, die durch Humor aktiviert werden. Forscher der Stanford University unter der Leitung von Dr. Allan Reiss, Neurowissenschaftler und Kinderpsychiater, untersuchen die Gehirne von Kindern durch MRT, während sie sich humorvolle Videos ansehen. Und im Vergleich zu Erwachsenen wird dieselbe Region des Gehirns, die mesolimbische Region, aktiviert. Diese Region ist bei Kindern ab 6 Jahren aktiv.

Humor aktivierte auch einen anderen Teil des Gehirns (temporal-Occipital-Parietal-Übergang), der der Teil des Gehirns ist, der den Akt der Überraschung oder Fehlübereinstimmungen (Inkongruenz) verarbeitet. Dies macht Sinn, weil viel Humor auftritt, wenn Sie erwarten, dass etwas Bestimmtes passiert oder gesagt wird, und etwas völlig anderes passiert oder gesagt wird, und es ist dann lustig.

Humor und menschliche Hormone

Reiss spekuliert auch, dass hoch entwickelte Regionen des Gehirns, die Humor verarbeiten und verstehen, auch mit der Fähigkeit korrelieren, im Umgang mit stressigen und schwierigen Situationen widerstandsfähiger zu sein, oft durch die Fähigkeit, etwas Humor in ihnen zu sehen. Noch interessanter sind jedoch die Chemikalien, die freigesetzt werden, wenn Humor verstanden und geschätzt wird.

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Endorphine

Wir alle kennen inzwischen die „Wohlfühlhormone“, die in Zeiten des Glücks, der körperlichen Betätigung, der menschlichen Berührung usw. freigesetzt werden. Sie sind verantwortlich für die guten Gefühle, die wir erleben. Neuere Forschungen finden jedoch andere hormonelle Ergebnisse, die mit Humor verbunden sind.

Cortisol

Cortisol ist besser bekannt als das Stresshormon. Diese Chemikalie schädigt Gehirnneuronen, die für das Lernen und Gedächtnis verantwortlich sind, insbesondere bei älteren Menschen. Die Forschung an der Loma Linda University versucht nun herauszufinden, ob die Cortisolproduktion durch Humor reduziert wird und ob Humor auch die von Cortisol verursachten Schäden an Neuronen reduzieren kann.

Die Studie war einfach genug. Einer Gruppe von Senioren wurde 20 Minuten lang ein lustiges Video gezeigt und dann eine Erinnerung gegeben. Die Kontrollgruppe sah sich das Video nicht an, sondern machte den gleichen Gedächtnistest. Sicher genug – diejenigen, die das Video sahen, erzielten höhere Punktzahlen.

Cortisolkonzentrationen wurden auch vor und nach dem Video aufgezeichnet. Es gab eine deutliche Abnahme der Cortisolkonzentrationen in der Gruppe, die das Video sah. Die Abnahme des Cortisols war bei älteren Menschen mit Diabetes besonders hoch, was den Forschern nun einen weiteren Studienbereich gegeben hat. Es scheint, dass Lachen und Humor Stress reduzieren.

Dr. G.S. Bain und Dr. L.S. Berk, Leiter dieser Studie, haben ihre Begeisterung über die Studienergebnisse zum Ausdruck gebracht und erklärt, dass es große Auswirkungen auf das Wohlbefinden und die Lebensqualität älterer Menschen gibt.

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Es scheint also, dass Lachen nicht nur „gute Medizin“ ist, sondern auch gut für das Gedächtnis und die Reduzierung von Stress.

1983 entwickelte Dr. Howard Gardner, Professor an der Harvard University, eine Theorie der multiplen Intelligenzen. Für ihn hatten Menschen 8 verschiedene Intelligenzen in verschiedenen Fähigkeiten. Einige dieser Intelligenzen beinhalteten Humor als Merkmal – Sprache, Argumentation und räumliches Denken. Dies sind die Intelligenzen, die wir normalerweise durch traditionelle IQ-Tests testen.

Egal, wie Wissenschaftler weiterhin die Beziehungen zwischen Humor und Intelligenz untersuchen, wir alle wissen eines. Wir schätzen diese witzige, lustige Person, die uns zum Lachen bringt.

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