IVF

Chasing Dreams

Hogyan lehet elsajátítani egy új készséget

mindannyian jobbak akarunk lenni valamiben. Végül is az önfejlesztés szükséges a munkahelyi előrehaladáshoz. De ha egyszer tudod, miben akarsz jobb lenni — legyen az Nyilvános beszéd, közösségi média használata vagy adatok elemzése — hogyan kezdd el? Természetesen a tanulási technikák a készségtől és a személytől függően változnak, de van néhány általános szabály, amelyet követhet.

amit a szakértők mondanak
az új készségek elsajátítása a mai üzleti környezetben nem választható. “Egy gyorsan változó, versenyképes világban az új készségek elsajátítása a siker egyik kulcsa. Nem elég okosnak lenni — mindig okosabbnak kell lenned” – mondja Heidi Grant Halvorson, motivációs pszichológus, a HBR kilenc dolog, amit a sikeres emberek másképp csinálnak. Joseph Weintraub, a Babson College menedzsment és szervezeti magatartás professzora és a könyv társszerzője, a Coaching Manager: a legjobb tehetségek fejlesztése az üzleti életben, egyetért: “Folyamatosan keresnünk kell a lehetőségeket arra, hogy olyan módon nyújtsuk magunkat, amely először nem mindig érzi magát kényelmesen. Folyamatos fejlődésre van szükség a továbblépéshez.”Íme néhány alapelv, amelyet követni kell az önfejlesztés során:

ellenőrizze készenlétét
amikor új készséggel vagy kompetenciával dolgozik, két dolgot kell feltennie magának. Először is, a célod elérhető? “Vannak bizonyos korlátai annak, amit megtanulhat” – magyarázza Weintraub. “Például érdemes lehet agysebész lenni, de nem rendelkezik a szükséges szem-kéz koordinációval.”Mennyi időt és energiát tudtok fordítani a projektre? “Ez nem olyan, mint a gyógyszertárba menni, és receptet kapni” – mondja Weintraub. Az önfejlesztés kemény munka. Halvorson egyetért: “sokan hallgatólagosan úgy vélik, hogy ha valamit keményen kell dolgoznia, az azt jelenti, hogy nincs képessége. Ez szemét.”Ehelyett ismerje fel, hogy egy új készség elsajátítása rendkívüli elkötelezettséget igényel. Hacsak a célod nem érhető el, és nem állsz készen arra, hogy keményen dolgozz, nem fogsz messzire jutni.

győződjön meg róla, hogy szükség van rá
a Weintraub azt is javasolja, hogy ellenőrizze, hogy a készség releváns-e a karrierje, a szervezete vagy mindkettő szempontjából. Lehet, hogy jazzed fel a tanulás, hogyan kell beszélni előtt nagy közönség, de vajon a menedzser értékeli, hogy? Hacsak nincs feltétlenül szüksége a készségére a munkájához, vagy egy jövőbeli pozícióhoz, nem valószínű, hogy pénzt kap képzésért vagy támogatásért a menedzserétől. Az új készség megszerzése befektetés, és előzetesen tudnia kell, hogy mi lesz a megtérülés.

tudd meg, hogyan tanulsz a legjobban
néhányan a grafika vagy az olvasás megtekintésével tanulnak a legjobban. Mások inkább a tüntetéseket nézik, vagy meghallgatják a magyarázatokat. Megint másoknak “gyakorlati” tapasztalatra van szükségük. Halvorson azt mondja, hogy visszatekintve kitalálhatja az ideális tanulási stílusát. “Gondolj néhány múltbeli tanulási tapasztalatodra, és készíts egy listát a jókról és egy másik listát a rosszakról” – mondja. “Mi volt a közös a jó, hatékony tapasztalatokban? Mi van a rosszakkal? A közös szálak azonosítása segíthet meghatározni az Ön számára legmegfelelőbb tanulási környezetet.”

Szerezd meg a megfelelő segítséget
mások támogatása nagyban növelheti a tanulást. Keressen valakit, akiben megbízik, aki elsajátította azt a készséget, amelyet megpróbál elérni. És nézz túl a közvetlen menedzsereden, akinek értékelnie kell téged. A Weintraub azt javasolja, hogy tegye fel magának a kérdést: “a szervezetemben a főnökömön kívül ki venné észre a változásaimat, és adna őszinte visszajelzést?”Akkor közelítsd meg azt a személyt, és mondj valami ilyesmit: “olyan kényelmes vagy , amiben nem vagyok különösebben jó. Nagyon próbálok ezen dolgozni, és szeretnék veled tölteni egy kis időt, tanulni tőled, és visszajelzést kapni.”Ha nem talál mentort a vállalatán belül, keressen embereket az iparágában vagy a hálózatában. “Végül a legjobb tanárral akarsz menni. Ha van valaki a szervezetében, aki képes és hajlandó minőségi mentorálást nyújtani, akkor nagyszerű. Ha nem, kérjen külső segítséget ” – mondja Halvorson.

Start small
az önfejlesztés elsöprő érzés lehet. “Nem vállalhatsz el mindent. Ha igen, soha nem fogod megtenni” – mondja Weintraub. Ehelyett válasszon egy vagy két készséget, hogy egyszerre összpontosítson, és bontsa le ezt a készséget kezelhető célokra. Például, ha megpróbál határozottabbá válni, akkor arra összpontosíthat, hogy gyakrabban beszéljen az értekezleteken, ha az első öt percben felszólítja magát a beszélgetésre.

tükrözze az út mentén
ahhoz, hogy a kísérletezéstől a mesterképzésig mozogjon, tükröznie kell azt, amit tanul. Ellenkező esetben az új készség nem fog ragaszkodni. Halvorson és Weintraub mindketten azt javasolják, hogy beszéljenek másokkal. “Mindig ossza meg céljait azokkal az egyénekkel, akik információs vagy érzelmi támogatást nyújthatnak az út mentén” – mondja Halvorson. “Még akkor is, ha ez a személy nem rendelkezik a válaszsal, segíthet neked, és őszintén tarthatja Önt arról, hogy mennyit javulsz” – mondja Weintraub. A fejlődésről való beszélgetés segít értékes visszajelzéseket kapni, elszámoltathatóvá teszi Önt, és megerősíti a változást.

kihívja magát, hogy tanítsa meg másoknak
az egyik leggyorsabb módja annak, hogy valami újat megtanuljon és gyakoroljon, az, ha megtanítja másoknak, hogyan kell csinálni. Tehát ossza meg a tanultakat a csapatával, a menedzserével vagy munkatársaival. Kényszerítheti magát erre, ha” tanítási ” dátumot tesz a naptárába, vagy beleegyezik abba, hogy néhány hónapig hivatalos edzést vezet az úton. Az ilyen célokkal a tanulás sokkal koncentráltabb és praktikusabb lesz.

légy türelmes
“túl gyakran közeledünk egy új készséghez azzal a hozzáállással, hogy azt közvetlenül a kapun kívül kell szögeznünk” – mondja Halvorson. A valóság az, hogy sokkal tovább tart. “Ez nem fog egyik napról a másikra megtörténni. Általában hat hónapig vagy tovább tart egy új készség kifejlesztése ” – mondja Weintraub. És lehet, hogy tovább tart, amíg mások látják és értékelik. “A körülötted lévő emberek csak 10% – át veszik észre minden 100% – os változásnak” – mondja.

elvek emlékezni

Do:

  • válassza ki a szervezet és a menedzser által értékelt készséget
  • ossza fel a készséget kisebb, kezelhető feladatokra
  • gondolkodjon el azon, amit megtanult, és mit szeretne még megvalósítani

ne:

  • próbáljon meg vákuumban tanulni — kérjen másoktól útmutatást és visszajelzést
  • kizárólag a főnökére támaszkodhat tanácsért — érdemes bevonni valakit, aki nem felelős az Ön értékeléséért
  • tegyük fel, hogy ez egyik napról a másikra megtörténik — általában legalább hat hónapot vesz igénybe egy új készség fejlesztése

esettanulmány #1: tanuljon próbaverzióval
Jaime petkanics alapvető Excel-felhasználó volt, amikor első munkáját az egyetemen kezdte. A JP Morgan toborzójaként az adatelemzés nem tartozott a szükséges készségek közé. Azonban, néhány hónap, felkérték, hogy készítsen egy Excel modellt, amely nyomon követné és jelentené a campus toborzási erőfeszítéseinek sikerességi arányát. “Teljesen ki voltam az elememből” – ismeri be. “Az Excel nem része a toborzó munkájának. Az emberek felvételére összpontosítottam — ez volt az, amit mérnek.”De érdeklődött az elemzés iránt (ezért választotta a toborzást egy befektetési banknál), és újoncként akarta bizonyítani magát.

kezdte a tanulás, amennyire csak lehetséges, a saját. Oktatóanyagokat talált a Google-on, és oktató videókat nézett a YouTube-on. De még mindig küzdött. “Amikor elakadtam, megkérdeztem a bankárokat. Minden nap modelleket építenek, így képes voltam kihasználni a kapcsolataimat, és olyan embereket találni, akik rendelkeznek a megfelelő készségekkel” – mondja. Két hét alatt Jaime kifejlesztette a modellt. “Az első alkalommal nem sikerült tökéletesen. Hibák voltak a képletekben, és az emberek hibákat találtak ” – mondja. De tovább finomította, és sikere miatt mások felkérték, hogy vegyen részt hasonló projektekben. “Amikor az emberek rájöttek, hogy gyorsan össze tudom gyűjteni az adatokat — és értelmet tudok adni nekik -, sok kérést kaptam.”

elismeri, hogy ez a próba-hiba megközelítés nem volt a leghatékonyabb módja az Excel tanulásának, de mivel a szükség azonnali volt, szükséges volt. Mire majdnem három évvel később elhagyta a munkát, az Excel és az adatelemzés olyan erősségek voltak, amelyek segítettek neki a következő pozíciójában.

2.esettanulmány: kísérlet különböző megközelítésekkel
Safia Syed, egy globális outsourcing vállalat regionális pénzügyi irányítója észrevette, hogy bármikor, amikor egy pénzügyi vagy informatikai rendszer javítását javasolta, kollégái ellenálltak. Ötletei számos felülvizsgálati folyamaton mentek keresztül, és erősen megkérdőjelezték őket. Úgy döntött, hogy kommunikációs stílusa akadályozza őt, ezért meg kell változtatni. “Néhányszor visszajelzést kaptam arról, hogy túl nagyképű vagyok” – mondja.

Safia azzal kezdte, hogy könyveket olvasott arról, hogyan lehet hatékonyan meggyőzni az embereket, és csatlakozott a Toastmasters-hez, egy nonprofit oktatási szervezethez. Ezen a programon keresztül megtanulta, hogyan lehet kapcsolatba lépni az érdekelt felekkel, és vonzóbb módon bemutatni az ötleteket. Szintén véletlenül ugyanabban az időben a Safia cégének elnöke interjút kezdett a kulcsfontosságú alkalmazottakkal, hogy jobban megértsék, mit tettek vagy nem tetszettek a munkájukban. Ez tökéletes lehetőséget biztosított Safia számára. Elmagyarázta vágyát, hogy az ötletei nagyobb hatással legyenek, és a főnök azt tanácsolta neki, hogy kevésbé koncentráljon arra, hogy miért kell valamit megváltoztatni, és inkább arra, hogyan történhet meg, beleértve azt is, hogy mit tehet annak érdekében, hogy megbizonyosodjon róla.

Safia rájött, hogy azt feltételezte, hogy kollégái megértik a problémákat, és hogyan oldják meg őket. Kiemelte, hogy mit kell tenni, és ennyiben hagyta. Új megértésével a kezében egy másik megközelítést próbálhatott ki: feltérképezett egy folyamatot, és rámutatott a kiváltó okokra. Ez segített a közönségének megérteni, hol tudnak változtatni, és pontosan hogyan tud segíteni.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.