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유머와 지능 사이에 어떤 링크가 있습니까?

우리 모두는 그 한 친구,즉 빠른 재치를 가진 사람,기운찬 재미있는 컴백을 가진 사람,한 라이너와 농담으로 웃고 방을 가질 수있는 사람이 있습니다. 그들은 주위에 재미 있고 확실히 외향적 인 사람으로 생각 될 것입니다. 그러나 고도의 지능? 우리 대부분은 그것에 대해 생각하지 않았습니다. 그러나 연구자들은 있습니다. 그리고 그들의 연구 결과는 당신을 놀라게 할 수 있습니다.

초기 연구에 따르면’그렇다’

연구자들이 유머와 지능 사이의 관계를 살펴보기 전에 많은 교육 심리학자와 사회 학자들은 이미 정서적,사회적 지능으로 알려진 것을 확인했습니다. 그들은 유머 감각이 좋은 사람들이 외향적이며 사회에서 더 성공적으로 기능 할 수 있다고 계속 믿습니다.

1970 년대에 버크넬 대학의 두 연구자 윌리엄 하욱과 존 토마스는 80 명의 초등학생들을 시험하여 지능과 유머,창의성 사이의 상관관계를 확인했다. 그들의 결과는 보여 주었다.89 지능과 창의성과 사이의 상관 관계.91 지능과 유머 사이의 상관 관계. 통계 과정을 가진 적이없는 독자를 위해,매우 높은 상관 관계가있다.

대부분은 유머와 창의성 사이의 상관 관계를 쉽게 받아 들일 수 있지만 유머와 지능 사이의 관계를 소화하기가 조금 더 어려울 수 있습니다. 다행히도 더 많은 연구가이 초기 연구를 따랐습니다.

90 년대의 연구는 지지적이다

90 년대에는 뇌의 두 반구에 대한 연구가 성장했다. 이 연구는 왼쪽 반구가 언어 적,논리적,선형 적 사고가 발생한 곳이었고 오른쪽 반구는 시각적,예술적,창의적 및 문제 해결 능력에 더 책임이 있다고 결정했습니다.

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이 정보를 촬영,생물 학자 마이클 존슨은 수행 한 후 지각과 운동 능력과 이해하고 유머를 생산하는 능력 사이의 상관 관계에 대한 자신의 연구를 발표했다. 이 연구의 참가자들은 32 가지 농담의”재미”를 평가 한 다음 14 가지 시각적 조작 문제를 해결하도록 요청 받았다. 그의 결과는 문제를 잘하고 농담의 유머를 이해할 수 있었던 사람들 사이의 상관 관계를 보여주었습니다.

또 다른 연구원,다니엘 홀트,학령기 아동의 유머와 재능 사이의 상관 관계를 연구했습니다. 그는 영재 학생들은 몇 가지 일반적인 특성을 가지고 결론을 내렸다,그 중 하나는”유머의 고급 감각 인.”

더 많은 연구에 따르면 185 명의 대학생 중 지능이 높은 사람들은 유머를 더 잘 평가하고 유머를 만들어 만화에 캡션을 만들 수있었습니다. 유머와 외향성 사이에 또 다른 상관 관계가 발견되었습니다.

2000 년대로–더 확인

연구는 금세기까지 계속되었으며,이 모든 것이 이전의 모든 연구를 뒷받침하는 것으로 보인다.

2010 년,뉴 멕시코 대학의 연구자들은 동등하게 성별로 나누어 400 학생들과 연구를 실시했다. 그들은 언어 지능,추상적 추론 및 유머를 생성하는 능력에 대해 다시 3 개의 만화에 캡션을 작성하여 테스트되었습니다. 다시 말하지만,지능 테스트에서 높은 점수는 유머를 인식하고 생산하는 능력과 관련이 있습니다.

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대학생들과 함께하는 다른 연구들도 멕시코 대학 연구의 결과를 뒷받침합니다.

신경 과학은 그림

를 입력 2009 년,알라 클라크는 책,유머의 패턴 인식 이론을 발표했다. 일반적으로 모든 용어와 과학적 맥락에 들어가지 않고 클라크는 우리가 패턴을 확립하고 이해함으로써 우리의 세계와 언어를 이해하게된다고 말했다. 언어의 패턴을 통해 우리는 발전함에 따라 더 정교한 방식으로 유머를 이해하고 감사 할 수 있습니다. 뿐만 아니라,이해의 양은 개인과 다릅니다,따라서 일부는 유머를 이해하고 그것을 생산하는 데 더 능숙합니다. 그래서,클라크에 따르면,그것은 두뇌 것입니다.

신경 과학자들은 유머에 의해 활성화되는 뇌의 영역을 조사해 왔습니다. 그들은 유머 비디오를 보면서 박사 앨런 라이스,신경 과학자 및 아동 정신과 의사에 의해 주도 스탠포드 대학의 연구자들은 자기 공명 영상의를 통해 아이들의 두뇌를 연구하고있다. 그리고 성인에 비해 뇌의 같은 영역 인 중엽 영역이 활성화됩니다. 이 지역은 6 세 어린 아이들에게서 활동적입니다.

유머는 또한 뇌의 다른 부분(측두엽-후두엽-정수리 접합부)을 활성화 시켰는데,이는 놀라움이나 잘못된 일치(부조화)의 행위를 처리하는 뇌의 일부입니다. 이것은 당신이 특정 일이 발생하거나 말할 것으로 예상 할 때 유머가 많이 발생하기 때문에 의미가 있습니다,완전히 다른 일이 발생하거나 말한다,그것은 다음 재미.

유머와 인간 호르몬

라이스는 또한 유머를 처리하고 이해하는 뇌의 고도로 발달 된 영역은 종종 유머를 볼 수있는 능력으로 스트레스가 많고 어려운 상황을 처리 할 때 더 탄력적 인 능력과 관련이 있다고 추측합니다. 그러나 더욱 흥미로운 것은 유머가 이해되고 평가 될 때 방출되는 화학 물질입니다.

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우리 모두는 행복,운동,인간의 접촉 등의 시간에 방출되는”기분 좋은”호르몬에 익숙합니다. 그들은 우리가 경험하는 좋은 감정에 대한 책임이 있습니다. 그러나 새로운 연구는 유머와 관련된 다른 호르몬 결과를 찾는 것입니다.

코티솔

코티솔은 스트레스 호르몬으로 더 잘 알려져 있습니다. 이 화학 물질은 특히 노인의 학습과 기억을 담당하는 뇌 뉴런을 손상시킵니다. 로마 린다 대학의 연구는 이제 코티솔 생산이 유머에 의해 감소되는지 여부와 유머가 코티솔이 일으키는 뉴런의 손상을 줄일 수 있는지 여부를 배우려고합니다.

연구는 충분히 간단했다. 한 그룹의 노인들이 20 분 동안 재미있는 비디오를 보여 주었고 그 다음에 기억이 주어졌습니다. 대조군은 비디오를 보지 않았지만 동일한 메모리 테스트를 받았다. 과연-비디오를 본 사람들은 높은 점수.

코티솔 농도는 또한 비디오 전후에 기록되었다. 비디오를 본 그룹에서 코티솔 농도가 확실히 감소했습니다. 코티솔에 있는 감소는 지금 연구원을 학문을 위한 다른 지역을 준 당뇨병을 가진 연장자에서 특히 높았습니다. 웃음과 유머가 스트레스를 줄이는 것 같습니다.

지에스 베인 박사와 엘에스 버크 박사는 연구 결과에 대해 흥분하며,노인들의 건강과 삶의 질 향상에 큰 영향을 미친다고 말했다.

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웃음은 단지”좋은 약”이 아니라 기억과 스트레스 감소에 좋은 것 같습니다.

1983 년 하버드 대학의 하워드 가드너 교수는 다중 지능 이론을 개발했습니다. 그에게 인간은 다른 능력을 가진 8 개의 다른 지능을 가지고있었습니다. 이러한 지능 중 일부는 유머를 언어,추론 및 공간적 특성으로 포함했습니다. 이것은 우리가 일반적으로 전통적인 지능 지수를 통해 테스트하는 지능입니다.그래서 이것이 왜 유머와 지능이 관련되어 있는지 설명합니다.

과학자들이 유머와 지능 사이의 관계를 계속 연구하더라도 우리 모두는 한 가지를 알고 있습니다. 우리는 우리에게 웃음을 가져다주는 재치 있고 재미있는 사람을 고맙게 생각합니다.

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