IVF

Chasing Dreams

Cum să stăpânești o nouă abilitate

cu toții vrem să fim mai buni la ceva. La urma urmei, auto-îmbunătățirea este necesară pentru a merge mai departe la locul de muncă. Dar odată ce știi la ce vrei să fii mai bun — fie că vorbim în public, folosind social media sau analizând date — cum începi? Desigur, tehnicile de învățare vor varia în funcție de abilitate și de persoană, dar există câteva reguli generale pe care le puteți urma.

ceea ce spun experții
stăpânirea de noi competențe nu este opțională în mediul de afaceri de astăzi. „Într-o lume competitivă, în mișcare rapidă, capacitatea de a învăța noi abilități este una dintre cheile succesului. Nu este suficient să fii inteligent — trebuie să devii mereu mai inteligent”, spune Heidi Grant Halvorson, psiholog motivațional și autor al Single-ului HBR Nine Things Successful People Do different. Joseph Weintraub, profesor de management și comportament organizațional la Colegiul Babson și coautor al cărții, managerul de Coaching: dezvoltarea talentului de Top în afaceri, este de acord: „Trebuie să căutăm în mod constant oportunități de a ne întinde în moduri care s-ar putea să nu se simtă întotdeauna confortabil la început. Îmbunătățirea continuă este necesară pentru a merge mai departe.”Iată câteva principii de urmat în căutarea dvs. de auto-îmbunătățire:

verificați-vă disponibilitatea
când lucrați la o nouă abilitate sau competență, trebuie să vă întrebați două lucruri. În primul rând, este obiectivul tău realizabil? „Există anumite limite la ceea ce puteți învăța”, explică Weintraub. „De exemplu, poate doriți să fiți chirurg cerebral, dar nu aveți coordonarea ochi-mână necesară.”În al doilea rând, cât timp și energie puteți da proiectului? „Nu este ca și cum ai merge la farmacie și ai primi o rețetă umplută”, spune Weintraub. Auto-îmbunătățirea este o muncă grea. Halvorson este de acord: „mulți oameni cred implicit că, dacă trebuie să muncești din greu la ceva, înseamnă că îți lipsește abilitatea. Acest lucru este gunoi.”În schimb, recunoașteți că învățarea unei noi abilități necesită un angajament extrem. Cu excepția cazului în care obiectivul dvs. este atins și sunteți pregătit să lucrați din greu, nu veți ajunge foarte departe.

asigurați-vă că este necesar
Weintraub vă sugerează, de asemenea, să vă asigurați că abilitatea este relevantă pentru cariera dvs., organizația dvs. sau ambele. Ați putea fi jazzed despre a învăța cum să vorbească în fața publicului larg, dar managerul valoare care? Cu excepția cazului în care aveți absolut nevoie de abilități pentru locul de muncă sau pentru o poziție viitoare, este puțin probabil să primiți bani pentru instruire sau sprijin de la managerul dvs. Obținerea unei noi abilități este o investiție și trebuie să știți în avans care va fi randamentul.

știți cum învățați cel mai bine
unii învață cel mai bine uitându-se la grafică sau citind. Alții ar prefera să urmărească demonstrațiile sau să asculte lucrurile explicate. Încă alții au nevoie de o experiență” hands-on”. Halvorson spune că îți poți da seama de stilul tău ideal de învățare uitându-te înapoi. „Reflectați la unele dintre experiențele dvs. de învățare din trecut și faceți o listă cu cele bune și o altă listă cu cele rele”, spune ea. „Ce au în comun experiențele bune și eficiente? Dar cele rele? Identificarea componentelor comune vă poate ajuta să determinați mediul de învățare care funcționează cel mai bine pentru dvs.”

obțineți ajutorul potrivit
obținerea sprijinului de la alții poate crește foarte mult învățarea. Găsiți pe cineva în care aveți încredere care a stăpânit abilitatea pe care încercați să o atingeți. Și uită-te dincolo de managerul tău imediat care trebuie să te evalueze. Weintraub vă sugerează să vă întrebați: „Cine din organizația mea, în afară de șeful meu, ar observa schimbările mele și mi-ar oferi feedback sincer?”Apoi apropiați-vă de acea persoană și spuneți ceva de genul: „vă simțiți atât de confortabil, ceva la care nu sunt deosebit de bun. Încerc cu adevărat să lucrez la asta și mi-ar plăcea să petrec ceva timp cu tine, să învăț de la tine și să primesc feedback-ul tău.”Dacă nu găsiți un mentor în compania dvs., căutați oameni din industria dvs. sau din rețeaua dvs. „În cele din urmă, vrei să mergi cu cel mai bun profesor. Dacă există cineva în organizația dvs. care este capabil și dispus să ofere îndrumare de calitate, atunci minunat. Dacă nu, căutați ajutor din afară”, spune Halvorson.

Start mici
auto-îmbunătățire poate simți copleșitoare. „Nu poți lua totul. Dacă o faci, nu o vei face niciodată”, spune Weintraub. În schimb, alegeți una sau două abilități pe care să vă concentrați la un moment dat și împărțiți această abilitate în obiective gestionabile. De exemplu, dacă încerci să devii mai asertiv, s-ar putea să te concentrezi să vorbești mai des în întâlniri, împingându-te să vorbești în primele cinci minute.

reflectați pe parcurs
pentru a trece de la experimentare la măiestrie, trebuie să reflectați asupra a ceea ce învățați. În caz contrar, noua abilitate nu se va lipi. Halvorson și Weintraub sugerează să vorbească cu alții. „Împărtășește-ți întotdeauna obiectivele cu acele persoane care pot oferi sprijin informațional sau emoțional pe parcurs”, spune Halvorson. „Chiar dacă acea persoană nu are răspunsul, El vă poate ajuta și vă poate menține sincer cu privire la cât de mult vă îmbunătățiți”, spune Weintraub. Vorbind despre progresul dvs. vă ajută să obțineți feedback valoros, vă menține responsabil și cimentează schimbarea.

Provocați-vă să-i învățați pe alții
una dintre cele mai rapide căi de a învăța ceva nou și de a-l practica este să-i învățați pe alții cum să o facă. Așadar, împărtășește ceea ce înveți cu echipa, managerul sau colegii tăi. Vă puteți forța să o faceți punând o dată de” predare ” în calendarul dvs. sau acceptând să conduceți o sesiune de instruire formală câteva luni pe drum. Cu obiective ca acestea, învățarea dvs. va fi mult mai concentrată și mai practică.

fii răbdător
„prea des, abordăm o nouă abilitate cu atitudinea că ar trebui să o prindem chiar din poartă”, spune Halvorson. Realitatea este că durează mult mai mult. „Nu se va întâmpla peste noapte. De obicei durează șase luni sau mai mult pentru a dezvolta o nouă abilitate”, spune Weintraub. Și poate dura mai mult pentru ca alții să o vadă și să o aprecieze. „Oamenii din jurul tău vor observa doar 10% din fiecare schimbare de 100% pe care o faci”, spune el.

principii de reținut

Do:

  • Selectați o abilitate care este apreciată de organizația și managerul dvs.
  • împărțiți abilitatea în sarcini mai mici, ușor de gestionat
  • reflectați la ceea ce ați învățat și la ceea ce doriți să realizați în continuare

nu:

  • încercați să învățați în vid — cereți altora îndrumări și feedback
  • Bazați — vă exclusiv pe șeful dvs. pentru sfaturi — poate doriți să implicați pe cineva care nu este responsabil pentru evaluarea dvs.
  • presupuneți că se va întâmpla peste noapte-de obicei durează cel puțin șase luni pentru a dezvolta o nouă abilitate

studiu de caz #1: învățați prin încercare și eroare
Jaime petkanics a fost un utilizator de bază Excel când și-a început primul loc de muncă din facultate. Ca recrutor pentru JP Morgan, analiza datelor nu a fost una dintre abilitățile necesare. Cu toate acestea, la câteva luni, i s-a cerut să construiască un Model Excel care să urmărească și să raporteze ratele de succes ale eforturilor de recrutare din campus. „Am fost total în afara elementului meu”, recunoaște ea. „Excel nu este o parte esențială a muncii unui recrutor. Am fost concentrat pe angajarea de oameni — asta e ceea ce am fost măsurat pe.”Dar a avut un interes în analiză (de aceea a ales să facă recrutare la o bancă de investiții) și a vrut să se dovedească ca un nou venit.

a început prin a învăța cât mai multe pe cont propriu. A găsit tutoriale pe Google și a vizionat videoclipuri instructive pe YouTube. Dar ea încă se lupta. „Când m-am blocat, aș întreba bancherii. Ei construiesc modele în fiecare zi, așa că am reușit să-mi folosesc conexiunile și să găsesc oameni care aveau abilitățile potrivite”, spune ea. Pe parcursul a două săptămâni, Jaime a dezvoltat modelul. „Nu l-am făcut perfect prima dată. Au existat greșeli în formule și oamenii au găsit erori”, spune ea. Dar ea a continuat să o perfecționeze și, din cauza succesului ei, alții i-au cerut să preia proiecte similare. „Odată ce oamenii au știut că pot aduna rapid datele — și să le înțeleg — am început să primesc o mulțime de solicitări.”

recunoaște că această abordare de încercare și eroare nu a fost cea mai eficientă modalitate de a învăța Excel, dar având în vedere imediatitatea nevoii, a fost necesară. Până când a părăsit slujba aproape trei ani mai târziu, Excel și data analytics erau puncte forte care au ajutat-o să-și aterizeze următoarea poziție.

studiu de caz #2: Experiment cu diferite abordări
Safia Syed, controlor financiar regional la o companie globală de outsourcing, a observat că de fiecare dată când a sugerat o îmbunătățire a unui sistem financiar sau IT, colegii au rezistat. Ideile ei au trecut prin numeroase runde de revizuire și au fost puternic puse la îndoială. Ea a decis că stilul ei de comunicare o împiedică și trebuie schimbat. „Mi s-a dat feedback de câteva ori că eram prea dogmatic”, spune ea.

Safia a început prin a citi cărți despre cum să convingă oamenii în mod eficient și s-a alăturat Toastmasters, o organizație educațională non-profit. Prin acest program, ea a învățat cum să se conecteze cu părțile interesate și să prezinte idei într-un mod mai atrăgător. De asemenea, întâmplător în același timp, președintele companiei Safia a început să intervieveze angajați cheie pentru a înțelege mai bine ce le-a plăcut sau nu la locul de muncă. Acest lucru i-a oferit Safiei o oportunitate perfectă. Ea și-a explicat dorința de a vedea că ideile ei au un impact mai mare, iar șeful a sfătuit-o să se concentreze mai puțin asupra motivului pentru care trebuie schimbat ceva și mai mult asupra modului în care s-ar putea întâmpla, inclusiv asupra a ceea ce ar putea face pentru a se asigura că s-a întâmplat.

Safia și-a dat seama că presupunea că colegii ei înțelegeau care sunt problemele și cum să le rezolve. Ea a fost subliniind ceea ce trebuia făcut, și lăsând-o la asta. Cu noua ei înțelegere în mână, a reușit să încerce o abordare diferită: a trasat un proces și a arătat cauzele profunde. Acest lucru a ajutat publicul să înțeleagă unde ar putea face schimbări și cum ar putea ajuta exact.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.